【24人小班制】从构思到书写,进入隐喻花园,老祖母Joyce手把手带你创作儿童疗愈故事资源简介:
课程目录
01 第一讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
02 第二讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
03 第三讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
04 第四讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
05 第五讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
06 第六讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
07 第七讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
08 第八讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
09 第九讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
10 第十讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
11 第十一讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
12 第十二讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
13 第十三讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
14 第十四讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
15 第十五讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
16 第十六讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
17 第十七讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
18 第十八讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
19 第十九讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
20 第二十讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
21 第二十一讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
22 第二十二讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
23 第二十三讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
24 第二十四讲:儿童疗愈故事创作 .mp4
25 【录播课】第1节:艾瑞克森催眠治疗的基本原则 9.5 .mp4
26 【直播课回放】第1节:艾瑞克森催眠治疗的基本原则 9.12 .mp4
27 【录播课】第2节:艾瑞克森催眠治疗的两个关键要素 9.19 .mp4
28 【直播课回放】第2节:艾瑞克森催眠治疗的两个关键要素 9.26 .mp4
29 【录播程】第3节:如何在游戏治疗中使用对话式催眠 10.3 .mp4
30 【直播课回放】第3节:如何在游戏治疗中使用对话式催眠 10.17 .mp4
31 【录播课程】第4节:隐喻的本质 10.24 .mp4
32 【直播课回放】第4节:隐喻的本质 10.31 .mp4
33 【录播课程】第5节:隐喻与大脑 11.7 .mp4
34 【直播课回放】第5节:隐喻与大脑 11.14 .mp4
35 【录播课程】第6节:激活潜意识联想模式 11.21 .mp4
36 【直播课回放】第6节:激活潜意识联想模式11.28 .mp4
37 【录播课程】第7节:游戏治疗中的间接暗示2020.12.4 .mp4
38 【直播课回放】第7节:游戏治疗中的间接暗示2020.12.12 .mp4
39 【录播课程】第8节:游戏治疗中的调频2020.12.19 .mp4
40 【直播课回放】第8节:游戏治疗中的调频2021.1.9 .mp4
41 【录播课程】第9节:唤醒希望与喜乐的游戏的魔力2021.1.16 .mp4
42 【直播回放】第9节:唤醒希望与喜乐的游戏的魔力2021.1.23 .mp4
【讲义】第1-9讲(全).pdf
儿童疗愈故事创作读书会(二) .mp4
儿童疗愈故事创作读书会(三) .mp4
儿童疗愈故事创作读书会(四) .mp4
儿童疗愈故事创作读书会(五) .mp4
儿童疗愈故事创作读书会(一) .mp4
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标题:隐喻花园中的疗愈之旅:老祖母Joyce与24个小班孩子的创作故事
在忙碌的现代生活中,儿童的心灵健康同样重要。一个充满想象力和创造力的环境能够为孩子们提供一个释放压力、治愈内心的空间。本文将带你走进一个特别的场所——隐喻花园,这里有一位名叫Joyce的老祖母,她以独特的方式引导着24人小班制的孩子们创作属于他们自己的疗愈故事。
Joyce老祖母拥有丰富的生活经验和无尽的爱心,她深知如何通过故事来安抚孩子们的心灵。在她的小班里,每个孩子都被视为一个小小的创作者,他们被鼓励去探索、表达和分享自己的故事。这样的过程不仅仅是一种娱乐,更是一种心灵的疗愈。
### 隐喻花园的构思
隐喻花园是一个充满奇幻色彩的地方,它存在于孩子们的想象之中。在这里,每一片叶子、每一朵花都有自己的故事。老祖母Joyce会先给孩子们讲述一些基本的隐喻概念,比如将情感比作天气、将困难比作迷宫等,然后引导孩子们运用这些隐喻来构建自己的故事。
### 手把手的创作过程
在24人的小班制中,Joyce老祖母能够给予每个孩子足够的关注。她会坐在孩子们中间,耐心地听他们讲述自己的想法,然后提供指导和建议。她教会孩子们如何从日常生活中汲取灵感,如何将简单的情节转化为有意义的故事。在这个过程中,孩子们学会了观察、思考和创造。
### 疗愈故事的力量
通过创作属于自己的故事,孩子们能够在隐喻花园中找到自我认同感和归属感。他们的故事充满了希望、勇气和爱,这些都是疗愈心灵的重要元素。当孩子们将自己的故事分享给同伴时,他们不仅获得了认可和鼓励,也学会了同情和理解他人的感受。
### 结语
在老祖母Joyce的带领下,24人小班制的孩子们在隐喻花园中找到了一片属于自己的天地。他们的故事虽然简单,却能够触动人心,带给人们温暖和力量。这种通过创作故事来进行心灵疗愈的方式,不仅能够帮助孩子们建立积极的生活态度,还能够促进他们的情感发展和社交能力。
在这个充满可能性的隐喻花园里,每个孩子都是一个小小的英雄,他们用自己的想象和创造力,编织出了一个个疗愈人心的故事。而老祖母Joyce,就像是一位智慧的园丁,用她的爱心和耐心培育着这些未来的希望。
通过这样的活动,我们看到了教育的另一面——它不仅仅是知识的传授,更是心灵的抚慰。在这个快节奏的时代,让我们不忘初心,继续关注和呵护孩子们的内心世界,让他们在成长的道路上,拥有更多的快乐和自信。