【24人小班制】从构思到书写，进入隐喻花园，老祖母Joyce手把手带你创作儿童疗愈故事资源简介：
课程目录
01 第一讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
02 第二讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
03 第三讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
04 第四讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
05 第五讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
06 第六讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
07 第七讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
08 第八讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
09 第九讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
10 第十讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
11 第十一讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
12 第十二讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
13 第十三讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
14 第十四讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
15 第十五讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
16 第十六讲_儿童疗愈故事创作 .mp4
17 第十七讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
18 第十八讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
19 第十九讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
20 第二十讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
21 第二十一讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
22 第二十二讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
23 第二十三讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
24 第二十四讲：儿童疗愈故事创作 .mp4
25 【录播课】第1节：艾瑞克森催眠治疗的基本原则 9.5 .mp4
26 【直播课回放】第1节：艾瑞克森催眠治疗的基本原则 9.12 .mp4
27 【录播课】第2节：艾瑞克森催眠治疗的两个关键要素 9.19 .mp4
28 【直播课回放】第2节：艾瑞克森催眠治疗的两个关键要素 9.26 .mp4
29 【录播程】第3节：如何在游戏治疗中使用对话式催眠 10.3 .mp4
30 【直播课回放】第3节：如何在游戏治疗中使用对话式催眠 10.17 .mp4
31 【录播课程】第4节：隐喻的本质 10.24 .mp4
32 【直播课回放】第4节：隐喻的本质 10.31 .mp4
33 【录播课程】第5节：隐喻与大脑 11.7 .mp4
34 【直播课回放】第5节：隐喻与大脑 11.14 .mp4
35 【录播课程】第6节：激活潜意识联想模式 11.21 .mp4
36 【直播课回放】第6节：激活潜意识联想模式11.28 .mp4
37 【录播课程】第7节：游戏治疗中的间接暗示2020.12.4 .mp4
38 【直播课回放】第7节：游戏治疗中的间接暗示2020.12.12 .mp4
39 【录播课程】第8节：游戏治疗中的调频2020.12.19 .mp4
40 【直播课回放】第8节：游戏治疗中的调频2021.1.9 .mp4
41 【录播课程】第9节：唤醒希望与喜乐的游戏的魔力2021.1.16 .mp4
42 【直播回放】第9节：唤醒希望与喜乐的游戏的魔力2021.1.23 .mp4
【讲义】第1-9讲（全）.pdf
儿童疗愈故事创作读书会（二） .mp4
儿童疗愈故事创作读书会（三） .mp4
儿童疗愈故事创作读书会（四） .mp4
儿童疗愈故事创作读书会（五） .mp4
儿童疗愈故事创作读书会（一） .mp4
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标题：隐喻花园中的疗愈之旅：老祖母Joyce与24个小班孩子的创作故事
在忙碌的现代生活中，儿童的心灵健康同样重要。一个充满想象力和创造力的环境能够为孩子们提供一个释放压力、治愈内心的空间。本文将带你走进一个特别的场所——隐喻花园，这里有一位名叫Joyce的老祖母，她以独特的方式引导着24人小班制的孩子们创作属于他们自己的疗愈故事。
Joyce老祖母拥有丰富的生活经验和无尽的爱心，她深知如何通过故事来安抚孩子们的心灵。在她的小班里，每个孩子都被视为一个小小的创作者，他们被鼓励去探索、表达和分享自己的故事。这样的过程不仅仅是一种娱乐，更是一种心灵的疗愈。
### 隐喻花园的构思
隐喻花园是一个充满奇幻色彩的地方，它存在于孩子们的想象之中。在这里，每一片叶子、每一朵花都有自己的故事。老祖母Joyce会先给孩子们讲述一些基本的隐喻概念，比如将情感比作天气、将困难比作迷宫等，然后引导孩子们运用这些隐喻来构建自己的故事。
### 手把手的创作过程
在24人的小班制中，Joyce老祖母能够给予每个孩子足够的关注。她会坐在孩子们中间，耐心地听他们讲述自己的想法，然后提供指导和建议。她教会孩子们如何从日常生活中汲取灵感，如何将简单的情节转化为有意义的故事。在这个过程中，孩子们学会了观察、思考和创造。
### 疗愈故事的力量
通过创作属于自己的故事，孩子们能够在隐喻花园中找到自我认同感和归属感。他们的故事充满了希望、勇气和爱，这些都是疗愈心灵的重要元素。当孩子们将自己的故事分享给同伴时，他们不仅获得了认可和鼓励，也学会了同情和理解他人的感受。
### 结语
在老祖母Joyce的带领下，24人小班制的孩子们在隐喻花园中找到了一片属于自己的天地。他们的故事虽然简单，却能够触动人心，带给人们温暖和力量。这种通过创作故事来进行心灵疗愈的方式，不仅能够帮助孩子们建立积极的生活态度，还能够促进他们的情感发展和社交能力。
在这个充满可能性的隐喻花园里，每个孩子都是一个小小的英雄，他们用自己的想象和创造力，编织出了一个个疗愈人心的故事。而老祖母Joyce，就像是一位智慧的园丁，用她的爱心和耐心培育着这些未来的希望。
通过这样的活动，我们看到了教育的另一面——它不仅仅是知识的传授，更是心灵的抚慰。在这个快节奏的时代，让我们不忘初心，继续关注和呵护孩子们的内心世界，让他们在成长的道路上，拥有更多的快乐和自信。
