李松蔚·心理学通识（年度课）资源简介：
谁应该学
1.对心理学感兴趣，想系统学习的人。
2.想通过心理学让生活变得更好的人。
3.对感兴趣，想了解人、了解人性的人。
你将获得什么
1.一份心理学知识的体系化交付。梳理心理学200年发展脉络，让你拥有完整的心理学认知地图。
2.一本随查随用的。与现代人息息相关的心理学，让你运用到生活里；既帮你自如地与自己相处，也掌握与外部世界的相处之道。
3.一套心理学界给出的。你的每一段体验都能在心理学中找到定义。心理学大师走过的路，带你统统走一遍，理解人性的复杂与丰满。
课程目录
发刊词｜系统学一遍心理学，就是现在.mp3
发刊词｜系统学一遍心理学，就是现在.pdf
xl001｜总论：心理学到底是干什么的？.mp3
xl001｜总论：心理学到底是干什么的？.pdf
xl002｜结构主义：心理学如何成为一个独立学科？.mp3
xl002｜结构主义：心理学如何成为一个独立学科？.pdf
xl003｜功能主义：人可不可以被改变？.mp3
xl003｜功能主义：人可不可以被改变？.pdf
xl004｜精神分析：弗洛伊德最大的价值是什么？.pdf
xl004｜精神分析：弗洛伊德最大的价值是什么？~1.mp3
xl005｜行为主义：它为什么是一把双刃剑？.mp3
xl005｜行为主义：它为什么是一把双刃剑？.pdf
xl006｜认知科学：如果大脑是一台计算机会怎样？.mp3
xl006｜认知科学：如果大脑是一台计算机会怎样？.pdf
xl007｜人本主义：心理学如何让人更幸福？.mp3
xl007｜人本主义：心理学如何让人更幸福？.pdf
xl008｜现状：心理学热门一定是好事吗？.mp3
xl008｜现状：心理学热门一定是好事吗？.pdf
xl009｜实证：如何判断哪些心理学观点更靠谱？.pdf
xl009｜实证：如何判断哪些心理学观点更靠谱？~1.mp3
xl010｜主线：我会建议你怎么学习心理学？.pdf
xl010｜主线：我会建议你怎么学习心理学？~1.mp3
xl011｜稳态：什么是心理学研究的原点？.mp3
xl011｜稳态：什么是心理学研究的原点？.pdf
xl012｜知觉：为什么大脑是最大的信息茧房？.pdf
xl012｜知觉：为什么大脑是最大的信息茧房？~1.mp3
xl013｜自证：为什么总能成真？.mp3
xl013｜自证：为什么总能成真？.pdf
xl014｜皮格马利翁效应：欣赏能带来奇迹吗？【专题1】.mp3
xl014｜皮格马利翁效应：欣赏能带来奇迹吗？【专题1】.pdf
xl015｜图式：为什么每个人看到的世界不一样？.mp3
xl015｜图式：为什么每个人看到的世界不一样？.pdf
xl016｜自我图式：童年能决定我们的一生吗？.mp3
xl016｜自我图式：童年能决定我们的一生吗？.pdf
xl017｜人生主题：积极补偿一定比消极回避更好吗？.mp3
xl017｜人生主题：积极补偿一定比消极回避更好吗？.pdf
xl018.1问答02｜看清自己让我更沮丧了，怎么办？(1).pdf
xl018.1问答02｜看清自己让我更沮丧了，怎么办？.mp3
xl018.1问答02｜看清自己让我更沮丧了，怎么办？.pdf
xl018｜人生无方向：多元时代带来了什么新问题？.mp3
xl018｜人生无方向：多元时代带来了什么新问题？.pdf
xl019｜自我认同：什么才是真实的自己？.mp3
xl019｜自我认同：什么才是真实的自己？.pdf
xl020｜假自我：外界评判对人的影响有多大？.mp3
xl020｜假自我：外界评判对人的影响有多大？.pdf
xl021｜自我稳定：为什么人们总是维持现状？.mp3
xl021｜自我稳定：为什么人们总是维持现状？.pdf
xl022.1答疑03｜什么时候该改变，有标准吗？.mp3
xl022.1答疑03｜什么时候该改变，有标准吗？.pdf
xl022｜强迫性重复：总是不幸，是命运还是选择？.mp3
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xl023｜人格：谈论星座和MBTI的时候，我们在谈论什么？.mp3
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xl024｜人格稳定：如何减轻？.mp3
xl024｜人格稳定：如何减轻？.pdf
xl025｜标签化：怎么用好人格标签？.mp3
xl025｜标签化：怎么用好人格标签？.pdf
xl026.1 问答04｜老好人怎么学会拒绝？.pdf
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xl026｜心理学书单1：入门教材那么多，该选哪本？.mp3
xl026｜心理学书单1：入门教材那么多，该选哪本？.pdf
xl027｜关系中的人格：面对老板和伴侣，你是同一个人吗？.mp3
xl027｜关系中的人格：面对老板和伴侣，你是同一个人吗？.pdf
xl028｜语言建构：你是你说出来的.mp3
xl028｜语言建构：你是你说出来的.pdf
xl029｜分歧：遇到不同意你的人怎么办？.mp3
xl029｜分歧：遇到不同意你的人怎么办？.pdf
xl030｜拖延症：一种是怎么被发明的？.mp3
xl030｜拖延症：一种是怎么被发明的？.pdf
xl031｜总结：如何训练稳态的思考方式？.pdf
xl031｜总结：如何训练稳态的思考方式？~1.mp3
xl031问答05｜如何区分？.pdf
xl031问答05｜如何区分？~1.mp3
xl032｜改变：时间的力量有多强大？.mp3
xl032｜改变：时间的力量有多强大？.pdf
xl033｜成长型思维：遇到挫折时，怎么想更有帮助？.pdf
xl033｜成长型思维：遇到挫折时，怎么想更有帮助？~1.mp3
xl034.1问答06｜改变想法，真的可以改变现状吗？.pdf
xl034.1问答06｜改变想法，真的可以改变现状吗？~1.mp3
xl034｜失败 ：如何从负面经验中获得成长？.mp3
xl034｜失败 ：如何从负面经验中获得成长？.pdf
xl035｜图式演化：为什么超前教育不可取？.mp3
xl035｜图式演化：为什么超前教育不可取？.pdf
xl036｜自我演化：为什么成长就是摆脱自恋？.mp3
xl036｜自我演化：为什么成长就是摆脱自恋？.pdf
xl037｜道德演化：为什么道德是一种能力？.mp3
xl037｜道德演化：为什么道德是一种能力？.pdf
xl038｜仪式：如何从量变转为质变？.mp3
xl038｜仪式：如何从量变转为质变？.pdf
xl038问答07｜自恋、自卑和自信是什么关系？.mp3
xl038问答07｜自恋、自卑和自信是什么关系？.pdf
xl039｜自主性：为什么青春期那么难搞？.mp3
xl039｜自主性：为什么青春期那么难搞？.pdf
xl040｜演化停滞：该不该突破舒适圈？.mp3
xl040｜演化停滞：该不该突破舒适圈？.pdf
xl041｜危机：为什么必须破而后立？.mp3
xl041｜危机：为什么必须破而后立？.pdf
xl042.1春节特辑2｜春节期间，伴侣闹矛盾怎么办？.pdf
xl042.1春节特辑2｜春节期间，伴侣闹矛盾怎么办？~1.mp3
xl042.2春节特辑3｜该选择大城市还是留在家乡？.mp3
xl042.2春节特辑3｜该选择大城市还是留在家乡？.pdf
xl042.3春节特辑4｜如何和父母好好聊一场天？.pdf
xl042.3春节特辑4｜如何和父母好好聊一场天？~1.mp3
xl042.4春节特辑5｜怎么办！马上就要上班了！.mp3
xl042.4春节特辑5｜怎么办！马上就要上班了！.pdf
xl042｜心理学书单2：怎么学做一个？.mp3
xl042｜心理学书单2：怎么学做一个？.pdf
xl042春节特辑1｜婚姻大事，两代人可以怎么谈？.mp3
xl042春节特辑1｜婚姻大事，两代人可以怎么谈？.pdf
xl042问答08｜如何应对他人的批评？.mp3
xl042问答08｜如何应对他人的批评？.pdf
xl043｜学习：如何让改变更轻松？.mp3
xl043｜学习：如何让改变更轻松？.pdf
xl044｜经典条件作用：如何利用好你的？.mp3
xl044｜经典条件作用：如何利用好你的？.pdf
xl045｜操作条件作用：如何主动塑造新的行为？.mp3
xl045｜操作条件作用：如何主动塑造新的行为？.pdf
xl046｜设立规则：奖赏和惩罚，哪个更好用？.mp3
xl046｜设立规则：奖赏和惩罚，哪个更好用？.pdf
xl047｜社会学习：改变如何潜移默化地发生？.pdf
xl047｜社会学习：改变如何潜移默化地发生？~1.mp3
xl048｜心理社会发展：不同生命阶段各有什么任务？.pdf
xl048｜心理社会发展：不同生命阶段各有什么任务？~1.mp3
xl049｜家庭生命周期：如何看待家庭的矛盾与和解？.pdf
xl049｜家庭生命周期：如何看待家庭的矛盾与和解？~1.mp3
xl051｜需求层次：如何成为更好的自己？.pdf
xl051｜需求层次：如何成为更好的自己？~1.mp3
xl051情人节特别篇｜如何让你爱的人更爱你？.mp3
xl051情人节特别篇｜如何让你爱的人更爱你？.pdf
xl052｜动机：如何提高你的行动力？.mp3
xl052｜动机：如何提高你的行动力？.pdf
xl052｜动机：如何提高你的行动力？_2.0倍加速.mp3
xl053｜另一个选择：人一定要适应环境吗？.mp3
xl053｜另一个选择：人一定要适应环境吗？.pdf
xl054｜小结：如何辩证看待？.pdf
xl054｜小结：如何辩证看待？~1.mp3
xl054问答10｜你想低调做人还是锋芒毕露？.pdf
xl054问答10｜你想低调做人还是锋芒毕露？~1.mp3
xl055｜阈下加工：看不见的事物如何影响我们？.mp3
xl055｜阈下加工：看不见的事物如何影响我们？.pdf
xl056｜Stroop效应：为什么会做事不过脑子？.pdf
xl056｜Stroop效应：为什么会做事不过脑子？~1.mp3
xl057｜错觉：大脑会如何欺骗你？.pdf
xl057｜错觉：大脑会如何欺骗你？~1.mp3
xl058.1问答11｜如何用心理学疗愈自己？.mp3
xl058.1问答11｜如何用心理学疗愈自己？.pdf
xl058｜心理学书单3：如何跟孩子合作？.pdf
xl058｜心理学书单3：如何跟孩子合作？~1.mp3
以下内容为58课堂对这个教程(项目)的理解请选择性观看
标题：李松蔚·心理学通识（年度课）：开启你的心理学之旅
在现代社会，人们对心理健康的重视程度越来越高。然而，面对复杂的心理问题，我们往往感到无从下手。这时，一门名为“李松蔚·心理学通识（年度课）”的课程应运而生，它以其深入浅出的教学方式，帮助人们理解和解决心理问题。
李松蔚教授是台湾著名的心理学家，他的心理学通识课程已经成为许多学习者的必修课。这门课程以心理学的基本概念和理论为基础，通过生动的案例分析和实践操作，让学习者能够深入理解心理学的各个领域。
课程内容涵盖了心理学的各个方面，包括人格心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。李松蔚教授以其丰富的教学经验和深厚的专业知识，将复杂的心理学理论讲解得通俗易懂，使学习者能够轻松掌握。
在这门课程中，李松蔚教授强调了心理学的实践性。他认为，心理学不仅仅是一门理论学科，更是一门实践学科。因此，他在课程中设置了大量的实践环节，让学习者能够通过实际操作，将理论知识转化为实际能力。
此外，李松蔚教授还注重培养学习者的创新思维和批判性思考能力。他鼓励学习者对所学知识进行深入思考，提出自己的见解和疑问。他认为，只有这样，学习者才能真正理解和掌握心理学的知识。
总的来说，李松蔚·心理学通识（年度课）是一门非常值得学习的课程。无论你是对心理学感兴趣的初学者，还是已经有一定基础的学习者，都能在这门课程中获得收获。让我们一起跟随李松蔚教授的脚步，开启我们的心理学之旅吧！
