吴婷娜-建立孩子的四大心理力量|21天父母智慧成长营资源简介：
《建立孩子的四大心理力量 | 21天父母智慧成长营》，这21天的课程就是以阿德勒个体心理学为基础，结合正面管教的方法练习，独创的4C育儿法，教你培养孩子的四大底层能力，让孩子拥有终身受用的四大优势，有安全感、有能力、有价值感、有勇气，这将是你给孩子最大的底气和竞争力，这是一个专业、易学、实用的课程
课程目录
00开篇：影响生命的四个基本要素（4Ｃ）.mp3
00开篇：影响生命的四个基本要素（4Ｃ）.pdf
00张德芬空间CEO卢熠翎倾情推荐.mp3
00张德芬空间CEO卢熠翎倾情推荐.pdf
01【工具1】大脑的盖子.mp3
01【工具1】大脑的盖子.pdf
01【课程1】给孩子营造安全的依赖关系.mp3
01【课程1】给孩子营造安全的依赖关系.pdf
02【工具2】拥抱的力量.mp3
02【工具2】拥抱的力量.pdf
02【课程2】给孩子身心合一的联结.mp3
02【课程2】给孩子身心合一的联结.pdf
03【工具3】精心时刻.mp3
03【工具3】精心时刻.pdf
03【课程3】在感知、感受、感召中促进关系.mp3
03【课程3】在感知、感受、感召中促进关系.pdf
04【工具4】全面的倾听.mp3
04【工具4】全面的倾听.pdf
04【课程4】带着爱交流，真正的接纳孩子.mp3
04【课程4】带着爱交流，真正的接纳孩子.pdf
05【工具5】关注优点.mp3
05【工具5】关注优点.pdf
05【课程5】全然的关注带给孩子自信.mp3
05【课程5】全然的关注带给孩子自信.pdf
06【工具6】好奇的提问.mp3
06【工具6】好奇的提问.pdf
06【课程6】相信孩子的能力，放手让孩子体验.mp3
06【课程6】相信孩子的能力，放手让孩子体验.pdf
07【工具7】和善与坚定.mp3
07【工具7】和善与坚定.pdf
07【课程7】情绪平和是最好的教育.mp3
07【课程7】情绪平和是最好的教育.pdf
08【工具8】惯例表.mp3
08【工具8】惯例表.pdf
08【课程8】先教授后合作，逐步放手的学习过程.mp3
08【课程8】先教授后合作，逐步放手的学习过程.pdf
09【工具9】犯错没关系.mp3
09【工具9】犯错没关系.pdf
09【课程9】挑战，其实是孩子学习的机会.mp3
09【课程9】挑战，其实是孩子学习的机会.pdf
10【工具10】放手一小步.mp3
10【工具10】放手一小步.pdf
10【课程10】尊重有选择带给孩子自立.mp3
10【课程10】尊重有选择带给孩子自立.pdf
11【工具11】不贴标签.mp3
11【工具11】不贴标签.pdf
11【课程11】看见自己不同养育风格的影响.mp3
11【课程11】看见自己不同养育风格的影响.pdf
12【工具12】追踪和反馈.mp3
12【工具12】追踪和反馈.pdf
12【课程12】培养愿意主动做事的孩子.mp3
12【课程12】培养愿意主动做事的孩子.pdf
13【工具13】共情你我他.mp3
13【工具13】共情你我他.pdf
13【课程13】感同身受孩子的感受.mp3
13【课程13】感同身受孩子的感受.pdf
14【工具14】解决问题的关键.mp3
14【工具14】解决问题的关键.pdf
14【课程14】教孩子做负责任的决定.mp3
14【课程14】教孩子做负责任的决定.pdf
15【工具15】挖掘信念的冰山.mp3
15【工具15】挖掘信念的冰山.pdf
15【课程15】社会兴趣带给孩子自律.mp3
15【课程15】社会兴趣带给孩子自律.pdf
16【工具16】鼓励三句话.mp3
16【工具16】鼓励三句话.pdf
16【课程16】解析没有信心的孩子.mp3
16【课程16】解析没有信心的孩子.pdf
17【工具17】有效的道歉.mp3
17【工具17】有效的道歉.pdf
17【课程17】在孩子犯错时给孩子信心.mp3
17【课程17】在孩子犯错时给孩子信心.pdf
18【工具18】真诚的致谢.mp3
18【工具18】真诚的致谢.pdf
18【课程18】关注点滴进步，由内而外的鼓励.mp3
18【课程18】关注点滴进步，由内而外的鼓励.pdf
19【工具19】从错误中恢复.mp3
19【工具19】从错误中恢复.pdf
19【课程19】教孩子做出良好的选择.mp3
19【课程19】教孩子做出良好的选择.pdf
20【工具20】独特的清单.mp3
20【工具20】独特的清单.pdf
20【课程20】尊重不同带给孩子自尊.mp3
20【课程20】尊重不同带给孩子自尊.pdf
21【课程21】4C的总结应用.mp3
21【课程21】4C的总结应用.pdf
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标题：吴婷娜-建立孩子的四大心理力量21天父母智慧成长营
在现代社会，父母们越来越重视孩子的心理健康。然而，如何有效地培养孩子的心理力量，却是许多父母面临的难题。吴婷娜教授的“建立孩子的四大心理力量21天父母智慧成长营”为我们提供了一种有效的解决方案。
吴婷娜教授是一位知名的心理学专家，她的研究主要集中在儿童心理发展和家庭教育领域。她的“建立孩子的四大心理力量21天父母智慧成长营”是一种全新的家庭教育模式，旨在帮助父母们培养孩子的自尊、自信、自律和自控四大心理力量。
在21天的成长营中，吴婷娜教授将通过线上课程、线下讲座、互动讨论等多种形式，引导父母们深入理解孩子的心理需求，掌握科学的教育方法，从而有效地提升孩子的心理力量。
首先，吴婷娜教授将帮助父母们理解自尊的重要性。自尊是孩子心理健康的基石，也是他们形成积极人生观的关键。通过学习，父母们将了解到如何通过肯定和鼓励，帮助孩子建立健康的自尊。
其次，吴婷娜教授将指导父母们培养孩子的自信心。自信不仅能够帮助孩子更好地面对生活中的挑战，也是他们实现自我价值的重要动力。吴婷娜教授将分享一些实用的方法和技巧，帮助父母们在日常生活中培养孩子的自信心。
再次，吴婷娜教授将教授父母们如何引导孩子形成自律的习惯。自律是孩子成功的关键，也是他们成长为有责任感的人的重要标志。吴婷娜教授将分享一些实用的策略，帮助父母们培养孩子的自律能力。
最后，吴婷娜教授将讲解如何帮助孩子建立自控力。自控力是孩子应对压力，克服困难的重要能力。吴婷娜教授将分享一些有效的方法，帮助父母们培养孩子的自控力。
总的来说，吴婷娜教授的“建立孩子的四大心理力量21天父母智慧成长营”是一种全面、系统的家庭教育方案。通过这个成长营，父母们不仅可以提升自己的教育智慧，也可以有效地培养孩子的心理力量，帮助他们更好地面对生活的挑战，实现自我价值。
