著名主持人王小骞:练就孩子一生受用的好口才资源简介:

 

定会在人群中发光!
从激发兴趣到基础夯实到技巧方法到登台演绎,层层递进,讲透表达力
5大板块:
朗读篇:激发表达兴趣,掌握声音的情感密码
正音篇:扔掉塑料普通话,口语表达的基础
气息篇:让呼吸上下贯通,声音好听的关键
诗词篇:听故事学国学,表达出经典的深意!
剧场篇:演绎好小故事,你可以登台啦!
课程目录
发刊词:你想让孩子成为一张嘴就发光的人吗?.m4a
01、朗读篇丨第一集:朗读要有,不管不顾会闹笑话。.m4a
02.jpg
02、正音篇丨第一集:h f不分 绕口令练习《方幌子,黄幌子》.mp3
03.jpg
03、气息篇丨第一集:气息训练小游戏:吹纸巾、吹蜡烛游戏.m4a
04.jpg
04、诗词篇丨第一集:《赠汪伦》李白 听完有趣故事,读好千古名句.mp3
05.jpg
05、剧场篇丨第一集:成语《坐井观天》演播(二年级上册).m4a
06.jpg
06、朗读篇丨第二集:朗读要有,不是优秀的口语表达。.m4a
07.jpg
07、正音篇丨第二集:n l不分 绕口令练习《老六放牛》.m4a
08.jpg
08、诗词篇丨第二集:《游子吟》孟郊 越是浓烈的感情,越需谨慎的处理.m4a
09.jpg
09、剧场篇丨第二集:成语《惊弓之鸟》演播(三年级下册).m4a
1.jpg
10、朗读篇丨第三集:朗读要定,没有确定之前先别张嘴。《秋天》(一年级上册).m4a
11、朗读篇丨第四集:朗读要有,否则别人要么听不懂,要么想睡觉。《金色的草地》(三年级上册).m4a
12.jpg
12、朗读篇丨第五集:朗读要有,干说令人很难熬。《带刺的朋友》(三年级上册).m4a
13.jpg
13.朗读篇丨第六集:朗读要有,不锁定目标不好下嘴。《我是什么》(二年级上册).m4a
14.jpg
14、朗读篇丨第七集:理解朗读中的,平铺直叙不抓人。《晚上的太阳》(二年级下册).m4a
15.jpg
15、朗读篇丨第八集:理解朗读中的道理,用力过猛自己难受,别人也难受。《谁的本领大》(二年级下册).m4a
16、朗读篇丨第九集:理解朗读要调动真挚的情感。《我爱故乡的杨梅》(三年级下册).jpg
16、朗读篇丨第九集:理解朗读要调动真挚的情感。《我爱故乡的杨梅》(三年级下册).mp3
17、朗读篇丨第十集:朗读时,你可以给声音化妆。《在牛肚子里旅行》(三年级上册).jpg
17、朗读篇丨第十集:朗读时,你可以给声音化妆。《在牛肚子里旅行》(三年级上册).m4a
18、朗读篇丨第十一集:朗读中,要建立句群概念。《大自然的声音》(三年级上册).jpg
18、朗读篇丨第十一集:朗读中,要建立句群概念。《大自然的声音》(三年级上册).m4a
19、正音篇丨认识发音系统:只用声带发声不仅不好听,还会毁嗓子。.jpg
19、正音篇丨认识发音系统:只用声带发声不仅不好听,还会毁嗓子。.m4a
20、正音篇丨第三集:z zh读法 绕口令练习《做早操》 《知之为知之》.jpg
20、正音篇丨第三集:z zh读法 绕口令练习《做早操》 《知之为知之》.m4a
21、正音篇丨第四集:c ch读法 绕口令练习《蚕和蝉》 《吃瓜喝茶》.jpg
21、正音篇丨第四集:c ch读法 绕口令练习《蚕和蝉》 《吃瓜喝茶》.m4a
22、正音篇丨第五集:s sh读法 绕口令练习《数狮子》.jpg
22、正音篇丨第五集:s sh读法 绕口令练习《数狮子》.m4a
23、正音篇丨第六集:o e不分 绕口令练习《墨与馍》+《鹅和河》.jpg
23、正音篇丨第六集:o e不分 绕口令练习《墨与馍》+《鹅和河》.m4a
24、正音篇丨第七集:an ang读法 绕口令练习《帆船》+《床和船》.jpg
24、正音篇丨第七集:an ang读法 绕口令练习《帆船》+《床和船》.m4a
25、正音篇丨第八集:in ing读法 绕口令练习《你也勤来我也勤》+《玲玲摇银铃》.jpg
25、正音篇丨第八集:in ing读法 绕口令练习《你也勤来我也勤》+《玲玲摇银铃》.m4a
26、正音篇丨第九集:en eng读法 绕口令练习《真冷》.jpg
26、正音篇丨第九集:en eng读法 绕口令练习《真冷》.m4a
27、正音篇丨第十集:un ong 读法 绕口令练习《换裙子》+《风、松、钟、弓》.jpg
27、正音篇丨第十集:un ong 读法 绕口令练习《换裙子》+《风、松、钟、弓》.m4a
28、正音篇丨第十一集:四个声调 绕口令练习《大猫毛短,小猫毛长》+《松鼠爬松树》.jpg
28、正音篇丨第十一集:四个声调 绕口令练习《大猫毛短,小猫毛长》+《松鼠爬松树》.m4a
29、正音篇丨第十二集:轻声 绕口令练习《梁木匠和梁瓦匠》.jpg
29、正音篇丨第十二集:轻声 绕口令练习《梁木匠和梁瓦匠》.m4a
30、正音篇丨第十三集:儿化音 绕口令练习《小碗碗儿》.jpg
30、正音篇丨第十三集:儿化音 绕口令练习《小碗碗儿》.m4a
31、气息篇丨第二集:训练小游戏–数羊、拖长音背古诗游戏.jpg
31、气息篇丨第二集:训练小游戏–数羊、拖长音背古诗游戏.m4a
32、气息篇丨第三集:耸肩呼吸可以一时用,不能一直用–公主音说话多了会累坏的.jpg
32、气息篇丨第三集:耸肩呼吸可以一时用,不能一直用–公主音说话多了会累坏的.m4a
33、气息篇丨第四集:腹式呼吸可以一时用,不能一直用–有播音腔是播音没学好.jpg
33、气息篇丨第四集:腹式呼吸可以一时用,不能一直用–有播音腔是播音没学好.m4a
33、气息篇丨第四集:腹式呼吸可以一时用,不能一直用–有播音腔是播音没学好.pdf
34、气息篇丨第五集:鼓成青蛙肚游戏:胸腹联合式呼吸的方法.m4a
34、气息篇丨第五集:鼓成青蛙肚游戏:胸腹联合式呼吸的方法.pdf
35、诗词篇丨第三集:《枫桥夜泊》张继 如何表现出一首失眠诗的惆怅.m4a
35、诗词篇丨第三集:《枫桥夜泊》张继 如何表现出一首失眠诗的惆怅.pdf
36、诗词篇丨第四集:《七步诗》曹植 诗作背后的故事,引领我们读出小豆子心中百味.m4a
36、诗词篇丨第四集:《七步诗》曹植 诗作背后的故事,引领我们读出小豆子心中百味.pdf
37、诗词篇丨第五集:《夜雨寄北》李商隐 一封家书中的想念,如何用我们的声音去表达?.m4a
37、诗词篇丨第五集:《夜雨寄北》李商隐 一封家书中的想念,如何用我们的声音去表达?.pdf
38、诗词篇丨第六集:《早发白帝城》李白.m4a
38、诗词篇丨第六集:《早发白帝城》李白.pdf
39、诗词篇丨第七集:《夏日绝句》李清照.m4a
39、诗词篇丨第七集:《夏日绝句》李清照.pdf
40、诗词篇丨第八集:《江南好》白居易.m4a
40、诗词篇丨第八集:《江南好》白居易.pdf
41、诗词篇丨第九集:《乡愁》 余光中 吃透了文字,便读出了泪珠.m4a
41、诗词篇丨第九集:《乡愁》 余光中 吃透了文字,便读出了泪珠.pdf
42、剧场篇丨第三集:成语《南辕北辙》演播(三年级下册).m4a
42、剧场篇丨第三集:成语《南辕北辙》演播(三年级下册).pdf
43、剧场篇丨第四集:成语《狐假虎威》演播(二年级上册).m4a
44、剧场篇丨第五集:小故事《狐狸和乌鸦》演播 (一年级下册).m4a
44、剧场篇丨第五集:小故事《狐狸和乌鸦》演播 (一年级下册).pdf
45、剧场篇丨第六集:小故事《动物王国开大会》演播 (一年级下册).m4a
45、剧场篇丨第六集:小故事《动物王国开大会》演播 (一年级下册).pdf
46、剧场篇丨第七集:小故事《咕咚来了》演播 (一年级下册).mp3
46、剧场篇丨第七集:小故事《咕咚来了》演播 (一年级下册).pdf
47、剧场篇丨第八集:小故事《狐狸分奶酪》演播 (二年级上册).mp3
47、剧场篇丨第八集:小故事《狐狸分奶酪》演播 (二年级上册).pdf
48、剧场篇丨第九集:小故事《小壁虎借尾巴》演播 (一年级下册).mp3
48、剧场篇丨第九集:小故事《小壁虎借尾巴》演播 (一年级下册).pdf
49、结束语:课程总结和主播寄语.mp3
彩蛋:王小骞4岁女儿早早的童言童语.m4a
大咖推荐:吴洁茹 中国传媒大学 播音主持艺术学院 副教授.m4a

以下内容为58课堂对这个教程(项目)的理解请选择性观看

标题:王小骞:如何通过练习培养孩子一生受用的好口才

在当今社会,口才已经成为了一个人成功的重要因素之一。无论是在学校、工作场所,还是在社交场合,良好的口才都能帮助我们更好地表达自己,赢得他人的尊重和认可。著名主持人王小骞就是口才的典范,他的言辞犀利,逻辑清晰,深受观众喜爱。那么,如何像王小骞一样,练就孩子一生受用的好口才呢?

首先,我们要明白,口才并不是天生就有的,而是需要通过后天的学习和训练来培养的。王小骞从小就对语言有着浓厚的兴趣,他经常模仿电视上的主持人,通过不断的练习,逐渐掌握了良好的口才。因此,家长应该鼓励孩子多读书,多说话,通过大量的阅读和实践,提高他们的语言表达能力。

其次,我们要学会如何组织语言,使自己的话语有条理、有逻辑。王小骞在主持节目时,总是能够把复杂的问题简单化,把抽象的问题具体化,这都离不开他扎实的语言功底和逻辑思维能力。因此,家长应该教育孩子学习逻辑思维,学会如何把自己的想法清晰地表达出来。

再次,我们要注重培养孩子的自信心。王小骞在台上总是充满自信,这种自信来源于他对自己所讲内容的深入理解和熟练掌握。因此,家长应该鼓励孩子多参加各种活动,多尝试新的事物,通过不断的挑战和成功,增强他们的自信心。

最后,我们要教育孩子学会倾听。王小骞在主持节目时,总是能够耐心地倾听嘉宾的发言,然后再进行有针对性的提问。这种倾听的能力,不仅能让孩子更好地理解他人,也能让他们在对话中更加自如。

总的来说,练就孩子一生受用的好口才,需要家长的引导和孩子的不断努力。只有这样,孩子们才能在未来的生活和工作中,像王小骞一样,用他们的语言魅力,赢得他人的尊重和认可。

声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。任何个人或组织,在未征得本站同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。